Ю значит Виндетта

Юлий посмотрел на расписание ,там было первым уроком зельеварение.Магическая Россия ,всегда славилась своими успехами в зельеварении благодаря многим травам росшим только в России. Юлий сложил туда вещи и пошел на урок. Когда он вошёл на этаж ,перед ним стоял огромный коридор.А в конце было окно а напротив был кабинет №628 К сожалению так как он спит довольно много,он пришел когда учитель закрыл дверь. -Черт ,Игнатий Инокентивич такой же старый бурдюк, как о нем говорят ,ладно воспользуемся вчерашним методом ,как я его называю "Если гора не идёт к Магомеду ,то Магомед идёт к горе" После этого наш герой вылез в окно и потихоньку начал по стене приближаться к окну своего кабинета,из за тяжёлого рюкзака ,карабкаться по стенке было ещё тяжелее. -Судя по всему это тот кабинет,о тут открыто окно,Господи как в таком холоде можно сидеть,это ладно у меня сопротивление к холоду.И то мне все ещё прохладно,-сказал он попутно заходя в кабинет-Здравствуйте Игнатий Инокентивич,я к вам на урок зельеварения ,не надо закрывать дверь после начало уро...-Юлий прервался увидев старую женщину в очках и белыми волосами ,а так же не своих одноклассников и отсутствия инструментов для зельеварение-так стоп ,я ошибся именами преподавателей ,или как? -Юлий? -Что?Я пришел в кабинет №628,для зельварения,мое имя Юлий Серафим 4 курс.Где пробирки, скляночки ,печки?-недоумевал Юлий. -Юлий это кабинет №627 ,кабинет №628 там-и показала в право. -А ой так ,я ошибся кабинетами ,ну ладно бывайте,-попутно взглянув в окно,говорил Юлий-ох ё там окно закрыто. -Слушай Юлий ,давай ,я тебя Инокентию Игнатьевичу передам ,скажу что ты опоздал. -Нет, не надо,пусть увидит мою тягу к знаниям,а так его звали Инокентий Игнатьевич,кстати ,а вы кто и как у нас преподаете? -Я Лидия Михайловна,учитель истории для 4 курсов. -Ну Лидия Михайловна,слушайте закрывайте окно почаще,а то вы видите как ученики замерзают. И действительно одноклассники были очень посиневшими. -Ой да ,а я не заметила,что окно открыто ладно,иди ,только аккуратней. -Хорошо. Пока Юлий продвигался ,к кабинету он думал "Господи ,вот просил я их , «можно дома остаться ,я у вас буду учиться» и фиг они меня послушали.Как я знаю у моего «отца» ,есть работа ,из за которой ему приходиться переезжать ,вроде как то связано ,с выявлением шпионов в стране,так бы мне было легче избавляться от людей,от людей ,а теперь приходиться строить из себя Арлекино ,чтобы не заподозрили ,так как по видимому ,люди после того разговора с Виктором Кирилловичем уже начали о чем то догадываться." Пока он думал , Юлий уже дошел до кабинета,но окно было закрыто. Точка зрения Маргрейи -Инокентий Игнатьевич ,а на вашем уроке ,сейчас нет Юлия Серафима. -А это кто? -Ну тот мальчик ,который в черной федоре ходит,у него ещё гетерохромия ,а также шатеновские волосы. -Это тот кто видел труп Виктора Кирилловича? -Да. -А ну он опаздывает ,а я закрыл дверь ,так что хрен он ко мне на урок теперь,попадет ,нефиг ко мне опаздывать. -Вам не кажется это не профессионально? -Ничего,будет уроком. После этого кто то постучал по окну. Точка зрения того кто читает этот фанфик После этого Юлий постучался первый раз ,второй ,третий ,ему не открыли ,после этого он уже напрямую показался в окне ,на что учитель показал ему 🖕,Ну ,что сами напросились ,он с помощью магии прицепился пальцами к окну, оттолкнулся от него ногами,и за счёт гравитации ударил по ногами ,так как ноги стремились вернуться в тоже положение,тем самым замок сломался и окно открылось. Юлий успешно сгруппировался и в эпичной позе ,упал на парту,и начал на весь кабинет кричать. -И встречайте Юлия Серафима. -Встречаю-с хмурым видом сказал Инокентий Игнатьевич-а теперь починил замок! -Без проблем-наш Арлекино щёлкнул пальцем и замок починился. -А теперь Юлий Серафим слушай сюда,если ты опоздал ,это не значит ,то что ты можешь срывать мой урок. -А у вас доказательства есть? Инокентий хмуро посмотрел,он понимал ,то что замок починили ,а слова учеников вполне могут посчитать за клевету. -Садись! -Спасибо. -Итак господин Серафим,ответьте ,чем отличается волчья полынь ,от тюльпановой розы. Юлий не вставая отвечает. -У них разные места обитания ,также волчья полынь ядовитая ,в отличие от тюльпановой розы.А также, у тюльпановой розы ,есть давольно извилистая форма ,а также рефлекс при котором ,к ней не могут подойти маги,а также... -Ладно ,достаточно правильно.Так я вижу основные ингредиенты для приготовления зелий вы знаете.А теперь самостоятельная работа. Инокентий Игнатьевич,начал писать на доске. -Так ,а теперь ,начинайте писать работу. Наши ученики ,начали писать работу ,по непонятной причине,люди были в постоянном напряжении.Юлий всегда мог видеть ,когда люди напрягаются слишком сильно.Когда они закончили работу,они ждали тетради и отправились на следующий урок. -Так Маргрейя,какой следующий урок? -История. -А это кабинет №627? -Да ,откуда ты знаешь? -Да я когда хотел к вам ,через окно влезть ,я кабинеты перепутал. -А так ты ещё кабинеты перепутал,представляю лицо учительницы ,когда она увидела тебя ,пытающегося пробить окно ,ты как там же эпично вошёл? -Нет ,у нее окно было открыто ,поэтому ,не эпично влетел. -Стоп ,там серьезно было открыто окно? -Да,там у нее ученики мерзнувшие сидели. -Госпади ,ладно сейчас звонок прозвенит.Пойдем. *** Когда они вошли в кабинет их уже ждала Лидия Михайловна. -О Юлий ,ну как ,ты прошел ,к Инокентию Игнатьевичу. -Да прошел ,такой же старый бурдюк как о нем говорят—сказал он попутно закрывая окно. -Ну он же старый вот и злой. -Какой старый ему 42 ,да и тем более вам за 50 уже ,но вы смотрите какая вы добрая женщина. -Ой не понимаешь ты старых людей. -Ну да ,ну да... -Ладно дети присаживаемся на стулья.-сказала Лидия Михайловна,попутно вытаскивая ,что то из своей сумочки. -Это та самая Лидия Михайловна? -Ну да. -Знаешь а для своих 50 она хорошо сохранилась.Выглядит как Елизавета || в 20 лет годы. -Ага ,ладно. -Итак детишки-мягким голосом ,сказала Лидия Михайловна-сейчас у нас будет урок истории и сейчас мы будем проходить,первую магическую войну,между Российскими магами ,и Украинскими магами которая происходила в 1125 .Она будет показана с помощью книги которая может проецировать исторические события.Итак... Урок был до невероятного скучен,так как все уже знали ,про то ,что эта "Великая первая магическая война",не смотря на всю свою важность в истории ,длилась всего 40 дней ,и оно составляло одно сражения.Но черт возьми ,какое же на уроке было запоминающиеся зрелище.Так как это сражение напрямую показывали хоть и сверху,а особенно важные моменты приближали и замедляли ,зрелище было просто невероятным. -...и именно так Кощей стал героем войны,победив вражеского захватчика Кожемяку Никиту,позже заточив его в Навь.А теперь работа напишите биографию Кощея. Юлий ,хорошо знал практически всех известных исторических Личностей и начал писать. "Кощей родился в 1100 и участвовал в Первой магической войне ,его жизнь началась очень плохо ,он родился в крестианской семье у бедного барина.Тогда ещё магия в России была не популярна,но уже было много сильных магов.Когда он впервые начал использовать магия ему было 9 лет и он нашел себе сильного учителя ,Ягантья Алексеевна,одной из самых сильных магов сейчас она известна как Баба Яга.К 18 его навыки были доведены до совершенства.В период между 18 и 25 ,он занимался истреблением злыдней , демонов ,которые пожирали людей.В 25 лет он отправился на войну между Россией и Украиной в магии.Его главный подвиг ,то что он уничтожил реку Клин,так как украинцы раньше были водным народом,уничтожение река Клин,перекрыло им вход в Россию,тем самым закрыв им проход в сушу ,однако они переселились в воду ,однако они решили атаковать,с суши.Но из за того ,что их Искра была приспособлена к воде,они потеряли большую часть своих магических сил и война была выиграна в пользу России.После этого он создал магическую тюрьму Навь. Главная особенность этой тюрьмы заключается в том ,что когда заключённого кидают в камеру,там проэцируеться его самые страшные кошмары.И заключённый в конце концов сходит с ума, единственный кто смог избежать сумасшествия это так называемый преступник мирового уровня Демон-Ангел.Однако сам Кощей ,сам отправился в эту тюрьму ,по обвинению в уничтожении королевской семьи.Он правда это сделал но не по своей воле,он это сделал в форме Обскури, по исследованиям Алистера Кроули его Искра была настолько сильна ,что обладала некоторой не зависимостью от него ,и эту независимую часть надо было подавлять.Так и закончилась история непревзойдённого гения Мировой магической истории" -Лидия Михайловна ,вот мое сочинение. Лидия Михайловна долго проверяла сочинение. -Все правильно ,дай ка свой чокер. Он отдал свой браслет на котором был изображен белый медведь.Когда Лидия Михайловна взяла чокер она положила его в какую то коробку. -На вот возьми. После этого,он заметил ,то что фигурка белого медведя начала светиться ярко багряным цветом.Он ничего не понял ,но не подал виду. Следующие 10 минут он сидел ,дожидаясь звонка.Она дала ещё какие то задание но он их не сделал.Когда звонок прозвенел он подошёл к Маргрейи. -Слушай,ты же знаешь,я новенький,что это такое-и показал чокер на котором светился,белый медведь багрянным цветом. -А это скронт,его дают в начале учебного года,он выступает ,что то типа валютой в нашей школе.Чем светлее скронт ,тем ты можешь себе больше позволить. -А ,это типа чтоб еду покупать? -Ну да,ещё выходить из школы. -ТАК ВОТ ПОЧЕМУ ТУТ ЕДА БЕСПЛАТНАЯ КАК СЛЮНА ОВЦЫ НА ВКУС! -Да это чтобы была мотивация к учебе.Пойдем ,я тебе покажу как снять деньги с скронта. После этого Маргрейя подошла к к какому то терминалу.Провела и от туда выпали монетки .Тоже сделал и Юлий. -Ладно,сейчас у нас что?-Спросил Юлий. -Магия.