Изменить своё прошлое

      Харальд проснулся довольно рано. Стараясь не разбудить Драко, он быстро шмыгнул в душ. Приведя себя в порядок, Поттер вышел обратно и устроился напротив окна, смотря на воду, в которой плавали рыбы и русалки. Призвав фолиант, поставил будильник, бывший в виде чар, на половину восьмого и начал читать.       Когда прозвенел будильник, Поттер невольно тоже подскочил, как и Драко. Увернувшись от полетевшей в него подушки, смеясь сказал, что завтрак через полчаса. Малфой подлетел на кровать и умчался в душ, откуда вернулся через пять минут, на ходу высушивая волосы. Харальд уже оделся и выскользнул из спальни, сразу же натыкаясь взглядом на старосту. Подойдя к ней, взял три расписания, одно из которых вручил Гермионе через щёлку в двери. Второе отдал Драко, а третье засунул в прозрачный кармашек рюкзака. — А у меня есть такой кармашек? — поинтересовался Драко. — Да, я же делал улучшения на наших рюкзаках. Так, пока ты не засунул расписание, скажи, какие уроки? — Чары, Трансфигурация, Травология по часу, после обед, Зелья два часа и ужин. — Неплохо. — сказал Харальд, складывая в рюкзак нужные учебники, пару специальных тетрадей, которые сделал вновь сам, чернильницу с перьевой ручкой с металлическим пером, котёл, флаконы и медные весы. Палочку же засунул в отсек наручей, которые снимать не собирался. — Хм… — Ты чего? — Интересно, а кто у нас ЗОТИ преподавать будет? У меня был Квирелл с выжившим из ума Томом на затылке. А теперь кто? — Не знаю. — Ладно, пойдём.       Забросив рюкзак на плечо и поставив миски с едой и водой для Гектора, Харальд вышел вместе с Драко и подхватил под ручку Гермиону. Выйдя в гостиную из их коридорчика, влились в строй первокурсников, которых собирала староста.       Когда же они дошли до Большого Зала, Харальд заметил то, что старшие курсы сидят ближе к столу преподавателей, а младшие курсы, наоборот, ближе к дверям. И усмехнулся, поняв, что старшекурсники просто являются щитом для младшекурсников, чтобы в их головы никто не мог проникнуть. Сев с краю спиной к стене, чтобы быть подальше от взора директора, Поттер взял кубок, наполненный тыквенным соком.       Дав друзьям знак обождать с употреблением, понюхал и, наклонив кубок, дал соприкоснуться соку и артефакту. Тот быстро похолодел, что обозначало наличие постороннего вещества в соке. Угрюмо посмотрев на друзей и покачав головой, аккуратно тронул Теодор и шепнул ему в ухо про посторонние зелья у себя в кубке, попросив его передать другим и проверить у себя еду и напитки. Нотт вылупился на него, но кивнул и начал передавать сообщение.       Через пару минут весь стол Слизерина проверял свою пищу. Некоторые, успевшие испить напитки с зельями, планировали заскочить к декану перед уроками. Сидевшие рядом с преподавательским столом делали махи из-под стола, а самым первым помогали соседи. Снейп, вглядывавшийся в стол своих подопечных, понял, что те отставляют кубки. Сложив указательный и средний пальцы вместе, а остальные согнув, подвигал запястьем, давая знак, что выдаст необходимые противоядия. А затем, дав указания домовикам, приказал заменить сок на новый и впредь следить за едой и напитками Слизерина. ***       Урок с Флитвиком прошёл весело. Он со смеющимися глазами посматривал на Харальда, а после урока попросил Харальда задержаться. Он поблагодарил его за его работу артефактора, сделанную пару лет назад, просил простить в том, что не признал его изначально, а также попросил разрешения посмотреть рюкзак. Осмотрев его, заметил и артефакты, которыми также восхитился. Прибавив Слизерину тридцать очков за работу, посмеялся над лицом ученика и отправил его дальше на уроки.       Урок с МакГонагалл прошёл наоборот скучно. Харальд лишь глянул в учебник и, убедившись в том, что профессор зачитывает с него по памяти, навесил отвлекающие чары и благополучно задрых, впрочем, как и Гермиона с Драко.       Травология прошла для Харальда довольно увлекательно. Он уже и подзабыл эти уроки. Особенно запомнилась часть монолога Спраут: «Что же, а сейчас мы поговорим о трех духах природы. Первый дух — это настоящий колдун. Давайте запишем определение: Настоящий колдун — это белый волшебник, который использует все богатства природы лишь на благо человечества. Белые волшебники с давних пор пользовались травологией. Они использовали как материальные силы, так и духовные, то есть энергию. Белые маги черпали из нее магию — зеленую магию. И остался последний дух, дух Лекаря. Настоящий Лекарь — это знаток природы. Он может приготовить снадобье от любой болезни из специальных трав. Как и настоящие Колдуны, Лекари пользуются Зеленой магией."       Перед обедом он принял от Спраут благодарности в помощи теплицам, ненавязчивое предложение поставок редких ингредиентов для артефактов и зелий. Сам же сказал про то, что ей стоит обратить внимание на Невилла Лонгботтома и взять его в ученики. Профессор удивилась, но сказала, что понаблюдает и возьмёт, если приметит что-нибудь.       На сам обед Харальд не пошёл. Сразу же двинулся в подземелья, в которых встретил уходящего в Большой Зал Снейпа. Пояснив ему свои мысли, получил разрешение расположиться или в классе, или в покоях самого зельевара. Не поняв, переспросил и услышал пояснение о том, что между шкафами за столом профессора есть потайная дверь в покои. Поблагодарив, умчался в класс.       Сами Зелья прошли увлекательно. Поттер заслушался речью Снейпа, которую не оценил в прошлой жизни. Во второй половине урока Харальд встал в пару с Гермионой, когда они готовили зелье для излечения фурункулов и прыщей. Иногда он брал зелье на себя, чтобы Грейнджер могла подправить работу Лонгботтома с немого разрешения Снейпа, который уже знал, что Лонгботтом и зелья — вещь не особо совместимая.       После Зельеварения он остался наедине с Северусом и поговорил насчёт Невилла, попросив не запугивать его особо. Может, мальчик и сможет варить плохие зелья, если не стоять над душой. Снейп согласился и сначала поспрашивал Поттера про ещё его сокурсников с факультета Гриффиндор. Рассказав по любовь Симуса к взрывам, увидел страдальческую пелену перед глазами Снейпа, мысленно молящегося Богам о сохранности и учеников, и себя, и своего класса. Похлопав его по руке, хотел уже идти на ужин, когда услышал вопрос в спину. — Что именно твой артефакт обнаружил в соке утром? Это же ты начал цепную реакцию. — Зелье доверия, зелье вражды, зелье ненависти и лёгкое зелье подчинения. ***       Вечером, сидя в гостиной и выполняя лёгкие задания от профессоров, Поттер услышал какой-то тихий возглас, но не обратил на него внимания, пока Гермиона не пихнула его в бок. Подняв на неё голову, увидел как она указывает на одного из старшекурсников. — Повтори, пожалуйста. Я не услышал. — Поттер, у нас всех два вопроса: как ты попал на наш факультет и как ты понял, что в соке зелья? — Пусть по вашим представлениям я и Мессия Света, но свет я буду творить только для себя и своих близких. Я не настолько глуп, чтобы делать всё добро для всех просто так и бесплатно. А про сок и его добавки узнал с помощью артефакта. Но вы не беспокойтесь, декан уже озаботился этим. — Харальд, в этом ты прав. Я озаботился, теперь еда и питьё Слизерина будет оберегаться эльфами. — Декан?! — вскрикнули старшекурсники, поняв насколько фамильярным было обращение к ученику. — Спасибо, Северус. Тебе Люциус не написал по поводу дела «Л-Э»? — Нет, но я ожидаю его письма завтра. — Ничего не понимаю… — сказал один из старшекурсников, качая головой. — И не надо. А по поводу фамильярности не волнуйтесь, не ваше дело. — Мы же всё равно выясним всё. — Флаг вам в руки. Сами решайте, сами гадайте.